Délka programu je 90minut.
Žáci se učí rozeznávat základní byliny (množství bylin záleží na ročním období) a následně je využít při tvorbě čajové směsi. Dozvědí se o dalším využití bylin a vyrobí bylinné koupele pro skřítka Čajánka. Na závěr si zahrají hru na bylinkovou lékárnu.
vhodné pro 1. - 5. ročník
Lektor vede žáky k zamyšlení nad důležitostí vody pro život, kde všude se voda nachází, co vodu znečišťuje. Seznámí je s vodními rostlinami a živočichy, předvede pokusy s vodou. Na závěr si žáci nabyté vědomosti upevní během hry na vodní živočichy.
vhodné pro 1. - 5. ročník
Mnozí vynálezci a architekti se přímo inspirovali u rostlin.
Žáci se seznámí se zajímavými detaily a částmi rostlin, jejich tvaroslovím, budou je pozorovat pod digitálním mikroskopem, sledovat tvary, kresbu. Následně namalují obraz inspirovaný detaily a stavbou přírodních tvarů a detailů (makro).
vhodné pro 3. - 8. ročník
Žáci pracují ve skupinách a střídají se na čtyřech stanovištích. Na každém stanovišti zkoumají jednu vlastnost minerálů. Na základě vlastností se učí jednotlivé minerály určovat. Na pomoc mají badatelský zápisník geologa Šutříka, s jehož pomocí odhalí 4 oblíbené geologovy minerály.
vhodné pro 5. - 8. ročník
Žáci se zamyslí nad adaptací ptačího těla k letu. Seznámí se s příklady, kdy stavba ptačího těla sloužila jako inspirace pro lidská technická řešení na letadlech. Poté budou žáci pracovat ve skupinkách a postupně si vyzkouší 4 stanoviště s úkoly, která navazují na úvodní část programu.
vhodné pro 5. - 9. ročník
Žáci budou diskutovat o mechanismech zadržování vody v půdě, vazbách na rostliny a půdní živočichy. Zahrají si simulační hru na hospodaření s vodou v krajině, během které budou provádět rozličné zásahy ve fiktivní krajině a pokusí se zabezpečit co nejlepší vodní bilanci.
vhodné pro 6. - 9. ročník
Žáci se seznámí s horninovým cyklem za využití interaktivního prvku a vhodných vzorků hornin. Poté se rozdělí do skupinek a budou se střídat na stanovištích, na kterých se seznámí se základními typy hornin.
vhodné pro 6.-9. ročník
Žáci si zahrají strategickou hru. Jejich úkolem bude přežít jeden rok v pravěké divočině. Rozdělí se na lovce a sběrače a společnými silami se pokusí zajistit dostatek potravy a věcí nezbytných pro přežití.
vhodné pro 6.-8. ročník
Žáci se seznámí s vývojem naší planety prostřednictvím důmyslné soupravy pomůcek obsahující především časovou osu, která názorně ukazuje jednotlivá vývojová období. Na základě logického úsudku přiřadí kartičky s datací jednotlivých období, dále doplní osu o obrázky krajiny a obrázky a figurky živočichů, kteří v daném období žili. Na závěr si vyrobí sádrový odlitek amonita.
vhodné pro 7.-9. ročník
Odchyt a kroužkování ptáků s ornitologem. Děti mají jedinečnou příležitost prohlédnout si známé druhy ptáků zblízka a dozvědět se nečekané informace o životě ptáků, adaptacích na způsob života a neuvěřitelných strategiích pro přežití.
Průběh programu je v souladu s pokyny pro činnost Spolupracovníků Kroužkovací stanice Národního muzea.
vhodné pro 1. - 9. ročník
Co potřebujeme?
K realizaci potřebujeme vhodný prostor na práci v kruhu a několik stolů. (např. Učebna se sraženými lavicemi) Za pěkného počasí lze program realizovat na školní zahradě, nebo v blízkém okolí školy.
Realizace programu Ptáci zblízka záleží na vhodném terénu v okolí vaší školy. Možnost uskutečnění vyhodnotí náš ornitolog.
Kolik zaplatíte?
Doprava - 10 Kč/km – počítá se cesta tam a zpět ze Semence (Týn nad Vltavou)